导读：今年社会工作者考试将如期举行，社会工作者应具备的条件有：（1）除具备社会工作专业知识外，还应具备心理学、社会学、政治学、管理学、教育学、法学等多学科综合知识，应熟悉与社会工作业务相关的法律、法规、政策知识。（2）应能熟练运用个案社会工作、小组社会工作、社区社会工作、社会工作行政等社会工作方法，协助服务对象解决问题、克服困难、挖掘潜能、恢复和发展社会功能。2021年考试时间10月16日、17日。

一、社会工作师资格证书有什么用?

社会工作师证在求职的过程中，可以帮我们增加竞争力;通常来说，证书等级越高，薪资待遇也就相应的越好。

考取社会工作师证之后，可以从事以下几个相关单位的工作：

1、公务员岗位系统

2、或社会福利类事业单位相关岗位

3、与社会保障或社会福利相关的群团组织和民间组织的相关岗位

4、社区居委会的工作岗位

社会工作师的主要工作内容是在社会服务与管理等领域，综合运用专业知识帮助有需要的个人、家庭、群体，整合社会资源，协调社会关系，预防和解决社会问题。

二、成绩管理

1、参加初级社会工作师考试的人员，必须在1个考试年度内通过全部科目的考试。

2、中级社会工作师考试成绩实行2年为一个周期的滚动管理办法,参加考试的人员应在连续2个考试年度内通过全部科目的考试。

三、报名材料

社会工作者报考材料包括：

本人身份证原件及复印件三张；

本人学历证明原件及复印件三张；

工作证明原件及复印件三张；

职业资格证书原件及复印件三张；

五张二寸免冠白色或兰色背景照片。

不同年份不同地区，所需报名材料会略有不同，具体情况参看当年当地相关政府部门公告。

四、报名条件

（一）凡中华人民共和国公民，遵守国家法律、法规，恪守职业道德，并符合助理社会工作师或社会工作师报名条件的人员，均可申请参加相应级别的考试。

（二）助理社会工作师考试报名条件：

（1）取得高中或者中专学历，从事社会工作满4年；

（2）取得社会工作专业大专学历，从事社会工作满2年；

（3）社会工作专业本科应届毕业生；

（4）取得其他专业大专学历，从事社会工作满4年；

（5）取得其他专业本科及以上学历，从事社会工作满2年。

（三）社会工作师考试报名条件：

（1）取得高中或者中专学历，并取得助理社会工作师职业水平证书后，从事社会工作满6年；

（2）取得社会工作专业大专及以上学历或学位，从事社会工作满4年；

（3）取得社会工作专业大学本科学历，从事社会工作满3年；

（4）取得社会工作专业硕士学位，从事社会工作满1年；

（5）取得社会工作专业博士学位；

（6）取得其他专业大专及以上学历或学位，其从事社会工作年限相应增加2年。

（四）上述报考条件中有关学历的要求是指国家教育行政主管部门承认的正规学历；报考条件中从事社会工作年限的截止日期为考试报名年度当年年底。

（五）香港、澳门居民申请参加社会工作者职业水平考试的，报名时应提交本人身份证明、国务院教育行政部门认可的学历或学位证书、从事本专业工作实践证明。台湾地区的专业技术人员参加考试的办法另行规定。外籍人员申请参加社会工作者职业水平考试的具体办法另行规定。

五、证书注册制度

社会工作者职业水平证书实行登记服务制度。水平证书持有者按有关规定办理登记手续，具体工作由民政部或其委托的机构负责。

民政部或其委托的机构定期向社会公布社会工作者职业水平证书登记情况，并为用人单位提供查询取得社会工作者职业水平证书人员的信息服务。

在社会工作职业活动中，违反有关法律、法规、规章制度或职业道德，造成不良影响的，由登记机关取消登记，并由发证机关收回职业水平证书。

通过考试取得社会工作者职业水平证书的人员，用人单位可根据工作需要聘任相应级别专业技术职务。具体办法另行规定。

六、注册管理

助理社会工作师、社会工作师职业水平考试合格，北京地区由北京市人事局颁发人事部统一印制、人事部和民政部共同用印的《中华人民共和国社会工作者职业水平证书》。该证书在全国范围有效。

社会工作者职业水平证书实行登记服务制度。水平证书持有者按有关规定到当地民政局办理登记手续和继续教育事宜。

社会工作者应具备的条件有：（1）除具备社会工作专业知识外，还应具备心理学、社会学、政治学、管理学、教育学、法学等多学科综合知识，应熟悉与社会工作业务相关的法律、法规、政策知识。（2）应能熟练运用个案社会工作、小组社会工作、社区社会工作、社会工作行政等社会工作方法，协助服务对象解决问题、克服困难、挖掘潜能、恢复和发展社会功能。

承担的使命是：（1）社会使命:“扶弱济贫”，以解决社会问题、满足社会需求，维护社会稳定，促进社会公平正义为己任。（2）专业使命：“助人自助”，即或为处于困境中的个人、家庭、群体、社区提供专业服务和支援；或通过专业服务，整合社会资源，挖掘潜能，推动困难人群走向“自救、自立、自助和自强”。通过扮演引导者角色、专家的角色、社会治疗角色、计划者角色等帮助人们发现问题，并采取解决问题的行动，缓解由于竞争、压力产生的紧张及冲突。