第三节影响幼儿心理发展的主要因素
　　一、遗传和生理成熟（了解概念）
　　㈠遗传是心理发展的物质前提。
　　㈡遗传素质的个别差异为儿童的个别差异提供了最初的可能性。
　　㈢生理成熟在一定程度上制约心理发展。
　　二、环境（了解概念）
　　（一）环境使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实。Eg：印度、狼孩的故事
　　（二）环境制约个体心理发展的水平和方向。
　　三、遗传与环境的相互作用
　　（一）环境影响着遗传物质的变化和生理成熟。
　　（二）遗传素质及生理发展制约着环境对个体心理的影响。
　　第四节教育与幼儿心理发展
　　一、教育的主导作用（有三个方面）见P21—P22
　　1、教育是——有目的、有计划、有组织的实践活动。
　　2、教育是——根据个别差异进行因材施教的活动。
　　3、教育是——有目的、有针对性的与家庭、环境相协调的活动
　　二、早期教育（概念）——一般指从出生到小学前的教育。
　　关键期——是指个体发展过程中环境和教育影响能起最大作用的时期。
　　三、幼儿教育的原则
　　（一）热爱与尊重幼儿
　　（二）促进身心全面和谐发展
　　（三）面向全体，因人施教
　　（四）保教合一
　　（五）教育的活动性和活动的多样性
　　重点掌握：
　　1、心理发展的含义？
　　2、心理发展的过程是怎样的？
　　3、幼儿心理发展的主要特征是怎样的？
　　4、影响幼儿心理发展的主要因素是什么？
　　5、幼儿教育的原则是什么？